人力資源知識(shí)之激勵(lì)時(shí)要避免的誤區(qū)

　　有效的激勵(lì)能夠點(diǎn)燃員工的工作熱情，并將潛在的巨大能量釋放出來(lái)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。但很多人忽略了“有效”這兩個(gè)字，要知道，并不是所有的激勵(lì)，都能夠激發(fā)出員工的工作熱情，有時(shí)候會(huì)適得其反。要想讓激勵(lì)發(fā)揮更大的效果，就要了解什么時(shí)候應(yīng)該激勵(lì)。
　　 對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)時(shí)大多分為兩種情況，員工在工作中遇到困難或士氣低迷時(shí)。在其中，并非單純依靠激勵(lì)就能夠解決所有問(wèn)題的。當(dāng)員工在工作中遇到困難時(shí)，說(shuō)明員工在個(gè)人能力上略顯不足，而激勵(lì)行為，僅僅是激發(fā)員工學(xué)習(xí)的動(dòng)力�？墒窃谄髽I(yè)里，要想讓員工獲得能力上的提升，除了個(gè)人學(xué)習(xí)以外，主管同樣肩負(fù)著幫助員工提升能力的責(zé)任。在此時(shí)，主管要對(duì)員工進(jìn)行培育，并在實(shí)際工作中適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行激勵(lì)，如果單純的進(jìn)行激勵(lì)，員工僅僅在心態(tài)上有一定的提升，能力還是沒(méi)有太大改善，久而久之，員工還是會(huì)因?yàn)檫^(guò)多挫折而產(chǎn)生失敗感，激勵(lì)的行為也就沒(méi)有任何效果了。
　　 在員工士氣低迷的情況中，激勵(lì)可以幫助員工樹(shù)立積極的心態(tài)，將主要精力放在工作中。但激勵(lì)行為要對(duì)癥下藥，了解員工士氣低迷的原因在進(jìn)行針對(duì)性的激勵(lì)才能保證最大的效果，尤其員工因?yàn)樾愿�、價(jià)值觀等原因，同質(zhì)化的激勵(lì)手法有時(shí)會(huì)成為負(fù)面激勵(lì)。一些既內(nèi)向又理性的員工，常常喜歡將事情埋藏在心中，不善于與人交流，主管很難了解其心情低落的原因，此時(shí)盲目的激勵(lì)，很容易造成無(wú)用功的情況，甚至造成其反感。這時(shí)主管不妨通過(guò)詢問(wèn)的方式了解其真正的想法，這時(shí)在進(jìn)行適當(dāng)?shù)募��?lì)，往往能取得較好的效果。
　　 如果說(shuō)激勵(lì)是一種以感性的方式幫助員工獲得成長(zhǎng)的辦法，那在激勵(lì)過(guò)程中，同樣不能失去理性的懲罰。當(dāng)員工頻繁的犯著相同的錯(cuò)誤時(shí)，在通過(guò)激勵(lì)方法就是一個(gè)不太明智的方法。此時(shí)應(yīng)該通過(guò)懲罰的錯(cuò)失幫助其改正錯(cuò)誤。
　　 一個(gè)不懂得激勵(lì)員工的主管不是好主管，但盲目激勵(lì)員工的主管，可能比不懂激勵(lì)的主管造成的負(fù)面影響還要大。很多主管在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，將激勵(lì)看得太過(guò)于重要，以至于將解決問(wèn)題都寄托在激勵(lì)上面，結(jié)果反而造成員工工作時(shí)的懈怠心理，最終使怨懟垮掉。因此，在激勵(lì)過(guò)程中，要避免陷入激勵(lì)中的誤區(qū)里。